Colégio Novo Mundo

Ensino Fundamental II

PROPOSTA PEDAGÓGICA DO SEGMENTO “ENSINO FUNDAMENTAL II DO COLÉGIO NOVO MUNDO”.

Entendemos que buscar qualidade na educação implica em proporcionar aos nossos alunos do Ensino Fundamental II, o acesso aos conhecimentos relevantes para o exercício da cidadania. Tais conhecimentos englobam tanto os domínios do saber tradicionalmente presentes nas atividades escolares, quanto às preocupações contemporâneas com o meio ambiente, com a saúde, com a ética e com o mundo do trabalho, presentes nas questões relativas à dignidade humana, a igualdade de direitos, ao incentivo, à solidariedade e ao repúdio às discriminações.

O mundo exige uma formação que capacite os nossos estudantes a lidarem com novas tecnologias e linguagens, com novas relações entre o conhecimento e o trabalho e questões coletivas. Que compreenda a cidadania como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia a dia, uma prática de respeito a si mesmo e ao outro.

A sociedade demanda uma prática educativa adequada às necessidades sociais, políticas, econômicas e culturais da realidade brasileira, alicerçadas nos quatro pilares da educação; Aprender a conhecer / Aprender a fazer / Aprender a ser / Aprender a conviver (UNESCO).
Prática esta que garanta o desenvolvimento de capacidades como as de relação interpessoal, as cognitivas, as afetivas, as físicas, as éticas, que são essenciais para a formação de cidadãos autônomos, críticos e participativos, capazes de atuar com competência, dignidade e responsabilidade na sociedade em que vive.

Para tanto, o Colégio Novo Mundo faz parte de uma Rede de Ensino que contempla um Projeto Pedagógico construído a partir da nova Lei de Diretrizes e Base da Educação, à luz das demandas do mundo contemporâneo. Uma Rede que oferece material didático atualizado a cada ano; sugestões de atividades diversificadas; propostas de projetos sociais; avaliações; capacitação processual para professores, equipe técnica e demais funcionários; sugestões de questões avaliativas específicas de cada disciplinas; congressos; etc.

“A formação não se faz de A para B, nem de A sobre B, mas de A com B por intermédio do mundo”. ( Paulo Freire ).

Zulma Hermont
Orientadora Pedagógica